为加强临床护理师资队伍建设，促进师资之间交流学习，培养带教老师思维能力、课程设计能力及教学实践能力，进一步提高我院护理师资教学技能与水平，护理部经过精心策划，于5月26日在学术厅一楼举行第三届临床护理骨干师资说课比赛决赛。经过为期2个月的统筹准备，参赛选手从科室初选，片区PK，层层角逐。最终，从41个护理单元61名初赛选手中选拔出15名选手进入决赛。
比赛伊始，由护理部主任胡盛琳致辞。胡盛琳谈到了“人才是社会发展的宝贵资源，是核心竞争力”，科室要以护士长带头、骨干为核心，重塑教学文化。作为接受培训者，要准确认识自己，以提高个人核心竞争为基准来抓好自己的学习。她强调，今后的比赛将提高难度，说课与授课相结合，同时要运用于临床教学工作中。
随后开始了紧张而激烈的比赛。参赛选手围绕说教材，说学情，说方法等方面阐述教学课程设计。选手们教学方法多样，娴熟驾驭教学内容，有机融入BOPPPS教学法、情景模拟法、翻转课堂等方法，有效地将理论知识与教学过程相结合，充分展示了我院临床护理带教老师扎实的知识储备、个性教学见解和独特的教学魅力。经过激烈的角逐和严格的评审，由心胸外科张登宇夺得桂冠。赛后，评委们进行了专业的点评，希望带教老师们再接再厉，在教学过程中总结教学经验，创新教学方法，实现教学相长，助力医院护理质量稳步提升。
最后，护理部副主任周昀霞进行总结发言。周昀霞表示，说课的意义在于它不仅重视“怎样教”，更强调“为什么这样教”。此次比赛宗旨是以赛促学，以赛促教，教学师资要有清晰的教学目的、具体的教法和学法，准确掌握重难点，切忌照本宣科，纸上谈兵。同时对说课的注意事项进行了四个强调，希望带教老师们在教学之路上不断提升自己，寻找光、遇见光、成为光，照亮护理专业的前行之路。
通过说课比赛，带教老师们对理论教学有了更深层次的感悟，同时也学到了优秀带教老师的教学新方法、新思路。护理部将持续加强临床护理师资队伍建设，促进护理团队整体水平的高质量发展。